martes, 29 de marzo de 2022

ACTIVIDADES CASA DE NIÑOS

 AULA LOS MIMOS

Durante este trimestre hemos comenzado una nueva actividad mensual que a los peques les encanta ¿sabéis por qué? Porque nos convertimos en ¡CIENTÍFICOS!

En esta primera actividad hemos descubierto que mezclando el color amarillo con el color azul creamos un nuevo color ¡el verde! ¿Qué cómo lo hemos hecho? Mirad...

Como hilo conductor para guiar la actividad hemos contado el cuento de “pequeño azul y pequeño amarillo” con sus correspondientes formas plastificadas para que los peques las pudieran manipular.

Previamente habíamos preparado estas bolsitas con un poquito de pintura en las esquinas, de esta manera las cerramos herméticamente y ya está lista para que lo manipulen y disfruten descubriendo, sin necesidad de mancharse, esas tocan otro día 😉

Al terminar el cuento les ofrecimos las bolsitas y comenzaron a manipularlas, al hacerlo, empezaron a observar asombrados lo que ocurría y decían “es verde”, “ha salido verde”, “mira verde”




Después les propusimos ponerlo en la ventana y estuvieron de acuerdo, allí al pasar directamente la luz se ve mucho más bonito.


Una vez expuestos en el ventanal se dieron cuenta de que podían pintar sobre las bolsas, pero al revés, cuando pasan el dedo ¡desaparece la pintura! :o


¡Una actividad llena de sorpresas!


AULA LOS MAGOS
Los cuentos tienen gran importancia en la educación infantil. Tienen numerosas funciones, algunas de ellas son:
  • Estimulan la imaginación y la creatividad. 
  • Ayudan a empatizar con el mundo. Pues en ellos aparecen conflictos, por lo que aprenden cómo deben actuar, haciéndoles ver lo que está bien y lo que está mal.
  • Les ayudan a combatir sus miedos. 
  • Favorece la memoria.
En la clase de "Los Magos" nos encanta la lectura y aquí os dejamos una muestra de nuestra particular biblioteca.










lunes, 28 de marzo de 2022

PUERTAS ABIERTAS VIRTUAL

 Comenzamos nuestras jornadas de puertas abiertas virtuales. Mediante estos dos vídeos podréis conocer tanto las instalaciones de la escuela, como su metodología. Mirad, mirad!!




viernes, 25 de marzo de 2022

PANTALLAS Y NIÑOS PEQUEÑOS…. NOOOOO!!!!

No es un recurso, no es una ayuda, no es para su aprendizaje, no es un juego, no es juguete, no proporciona nada, absolutamente nada…. LAS PANTALLAS (móviles, tablets, tv, …) NO SON APTAS PARA MENORES DE 2 AÑOS Y EXTREMAR EL USO HASTA LOS 6 AÑOS.


Es posible que se crea que así mantenemos al peque tranquilo, entretenido, pero en realidad es anestesiar su desarrollo y pensamiento emocional y cognitivo. Es decirle a su cerebro que no haga nada, que actúe en automático, que no gestione ninguna emoción de lo que le ocurre… si utilizamos las pantallas, como por ejemplo en momento de llanto, nervios, rabieta, etc, le estamos enseñando al peque que no hace falta resolver nada. Le estamos diciendo que se solucionan así, dejándolo pasar, sin gestión, sin decirles qué les pasa y como solucionar lo ocurrido, lo que siente.

Esto es un mensaje claro y directo a todas las familias, hay que ser muy riguroso en esto, ya que podemos causarles problemas importantes del desarrollo.

Problemas en su atención y retraso en la adquisición del lenguaje. Se reducen de forma considerable las formas naturales de aprendizaje, y podrían a llegar, incluso, a actuar como si la realidad fuera también una pantalla. Alteraciones del sueño y falta de gestión de las emociones.

El cerebro en la infancia se desarrolla a través de la exploración del entorno físico, la interacción social y la gestión de las emociones con la autorregulación del adulto; por ello, debemos ser adultos presentes y disponibles y ofrecerles posibilidades de juego y de comunicación.

Vamos a crear una sociedad comprometida con el cambio, con la inteligencia emocional, con la empatía, las relaciones sociales sanas y el buen desarrollo de toda la infancia. Por ello, no hagáis uso de las pantallas, y promoved……. salidas al parque, pasear por la naturaleza, jugar con los peques, y sus amigos, familiares, pintar: con ceras, rotus, pintura de dedos, utilizar masas: plastilina, arcilla, pasta de sal, escuchad música, marcaros unos bailes, hablad con los niños, con los vecinos, con los amigos, con la familia, contad muchos cuentos, haced teatro, disfrazaros, haced manualidades con material reciclado, y…. un largo etc. de cosas divertidas y sin pantallas. 
 ¡¡¡¡¡¡¡Felices días sin pantallas!!!!!!!



PLAN PARA ESTE FIN DE SEMANA!!!

 Este fin de semana tenemos la suerte de que en nuestro municipio, Torrejón de la Calzada, nos visita un circo!!!!! Y ya que nuestro proyecto de este curso trata del maravilloso mundo del circo, podéis aprovechar y disfrutarlo. Así descubriréis que muchos peques ya conocen a los payasos, magos, trapecistas, etc.



jueves, 24 de marzo de 2022

CHIQUIOLIMPIADAS

 La semana pasada celebramos la semana del deporte: LAS CHIQUIOLIMPIADAS. Todos los años las celebramos con actividades variadas relacionadas con el deporte y movimiento. Este año teníamos una pequeña novedad: un podium. A todos les encantó conquistar los primeros puestos de la clasificación jejeje. 

Os dejamos un pequeño resumen de lo que fueron esas jornadas:

































martes, 22 de marzo de 2022

ACTIVIDADES 2-3

 AULA PAYASO PLIN PLIN

Como ya sabéis, uno de los recursos que tenemos en la escuela para disfrutar de experiencias sensoriales es la luz negra. Cuando nos adentramos en esa sala, pasamos a un mundo lleno de una luz diferente, y por ello nos hace vivir experiencias únicas. 

Esta vez, pintaron con rotuladores y pinturas fluorescentes:




AULA PAYASO BAILARÍN

Nos adentramos en una actividad sensorial, que consiste en tocar y experimentar el algodón. Es un material suave, que se estira, se puede rasgar, dividir, etc. Además su color blanco es bastante llamativo. 

La actividad surgió a partir de la presentación de uno de los personajes del circo: el Mago. Descubrimos que el mago hace magia sacando cosas de su chistera, alguna de ellas blanca y suave como el algodón.

Así fue esta experiencia sensorial:




AULA PAYASO COLORÍN

MASA DE ARENA.
Para realizar está actividad hemos necesitado, arena de playa, Maizena, agua, y pintura.
Se mezcla todo hasta que se quede una masa para poder manipular sin que sea muy pastosa.
Es un material de juego sensorial, es ideal para construir y dar forma. Esta actividad estimula sus sentidos y además les proporciona practicar con los músculos de los dedos y de las manos, para pellizcar, amasar, rodar, aplastar, coger, cortar.
Su textura mojada es fácil de moldear como la plastilina. Les ayuda a trabajar la motricidad fina y a desarrollar la creatividad y la comunicación.
Les aporta calma ya que están creando con sus manos.
Todos los aprendizajes se hacen jugando, con ésta actividad se les permite explorar en libertad la sensación de la masa en sus manos.
Disfrutaron mucho, estuvieron muy concentrados.