ACTIVIDADES DE BEBÉS

 AULA LAS FLORES

Los bebés de la clase de las flores han manipulado elementos naturales de la naturaleza, en este caso se las ofrecemos en bolsas de plástico ya que los bebés se llevan todo a la boca y de esta manera pueden observar las formas, colores y la dureza de los elementos a través de las bolsas. Se les han presentado dichos materiales con una alfombra hecha de hojas secas, con lo que pueden visualizar y conocer los colores y formas de la naturaleza.

Han tocado y estrujado las bolsas, palpando los elementos que había dentro, han estado muy entretenidos y tranquilos.

AULA LOS CARACOLES

El cesto de los tesoros proporciona estímulos y experiencias, contiene objetos de diversos materiales: madera, metal, tela, piel… Estos objetos los podremos encontrar en la vida cotidiana, por ejemplo: cuchara, colador, cartera, peluche…

                                                        

Aunque todavía no caminen los niños/as, poseen la autonomía suficiente para elegir como, cuando y cuanto tiempo desean manipular un determinado objeto, y cual les interesa más en cada momento, sin necesidad de que nosotras les orientemos.

Los aspectos que potenciará el cesto de los tesoros son: el conocimiento sensorial del niño/a, la coordinación de movimientos, la atención y concentración y por último el descubrimiento de las características de los objetos.

Es una manera ordenada de aprovechar y potenciar la actividad espontánea de los niños/as.

¡NOS LO PASAMOS SÚPER BIEN!

AULA LAS ARDILLAS Y LAS MARIPOSAS

CONOCEMOS LOS COLORES DE LA NATURALEZA

El aula de las ardillas y el de las mariposas están conociendo los colores de la naturaleza a través de la experimentación de objetos, que ayudan a los peques a estimular los diferentes sentidos.

Comenzamos con una instalación de color verde, ya que es uno de los más característicos del bosque. Los objetos están colocados de forma atractiva y organizada para llamar su atención y así fomentar su curiosidad, a la vez que incitamos a que intenten realizar movimientos para desplazarse.

Continuamos con la observación del color amarillo, haciéndolo coincidir con el otoño.

Seguiremos con estas instalaciones tan divertidas según cambiemos de estación.

¡¡ NOS LO PASAMOS GENIAL!!

ACTIVIDADES BEBÉS (0-1)

AULA LOS TRAPECISTAS

En esta ocasión, desde el aula de "LOS TRAPECISTAS" queremos compartir con vosotros esta instalación artística de alto contraste que realizamos en el aula.

El material educativo de alto contraste está especialmente diseñado como experiencia sensorial, para ayudar a la estimulación visual de todos los bebés, además de despertar la curiosidad natural de los niños y captar su atención. Todo diseñado para que los más pequeños puedan manipularlos y llevárselos a la boca de forma segura. Este material desarrolla el concepto blanco/negro ofreciendo patrones de contraste a la vez que ofrece una gran variedad de texturas. Además, atraen a los bebés, para enseñar al ojo y al cerebro a funcionar correctamente, ya que estos dos colores serán capturados poderosamente por la retina y envía la imagen visual al cerebro.

¿Y por qué una instalación? Las instalaciones constituyen espacios de experimentación en las que los niños, a partir de objetos sencillos y atractivos, van construyendo sus propios conocimientos. Además, promueven acciones de exploración y apropiación de los espacios en compañía de objetos, desplazamientos y recorridos.

Del mismo modo, el hecho de utilizar materiales reciclados en las instalaciones permite trabajar desde la escuela la sostenibilidad y el cuidado del planeta.

AULA LOS EQUILIBRISTAS

Hola familias!! Hoy os queremos mostrar lo qué hacemos en clase para seguir trabajando el circo
Comenzamos la actividad colocando en el aula el paracaídas, las carpas del circo y las pelotas de colores para que los niños y niñas pudieran entrar y salir de las carpas libremente, manipular las pelotas metiéndolas y sacándolas en las carpas o simplemente experimentar con las pelotas sobre el paracaídas, y todo ello ambientando con música animada del circo.

Nuestros pequeños equilibristas se lo pasaron genial con la actividad !!

AULA LOS MALABARISTAS

¡Hola,hola familias!

Estamos por aquí los Malabaristas para enseñaros otra de nuestras aventuras.
Como bien sabéis uno de los proyectos que tenemos en las aulas de bebés es: El proyecto de los sentidos. En este proyecto realizamos actividades para estimular la vista, olfato, tacto, oído y gusto.

 Una de esas actividades nos permitió trabajar varios de nuestros sentidos.  Fue una degustación de naranjas…¡¡¡y como nos pusimos!!!

· Mediante la vista observamos su color naranja intenso.

· Con el tacto descubrimos su textura por fuera y lo fresquitas que estaban por dentro. Además cuando las aplastamos salía zumo jeje

· Por último lo que más nos gustó fue su cítrico olor y sobre todo su sabor.

Os dejamos unas fotos por aquí para que nos veáis disfrutando.

AULA PETIORQUESTA

Las actividades al aire libre son fundamentales para el correcto desarrollo físico y psicológico de los niños además de progresar en su desarrollo psicomotor porque las actividades al aire libre fomentan la coordinación, el equilibrio, la organización espacio temporal, la motricidad fina y gruesa y su capacidad muscular.

Los niños necesitan tener contacto con un entorno de naturaleza para que se produzca el despertar de su crecimiento. Por eso, desde las edades más tempranas, debemos promover el aprendizaje al aire libre.

Hoy os queremos mostrar lo bien que lo hemos pasado disfrutando de una actividad de nuestro proyecto de huerto.

 

Primero hemos presentado al espantapájaros Birthy y después los materiales: cubos, palas y regaderas para pasar a la acción investigando con la arena, lo hemos pasado estupendamente aprovechando el solecito.

ACTIVIDADES BEBÉS

 AULA LOS TRAPECISTAS

Desde los primeros momentos de la vida, el niño descubre el mundo que le rodea a través de los sentidos, por ello las actividades sensoriales son recursos que podemos aplicar y que favorecerán el desarrollo psicomotor y el desarrollo de todos los sentidos de los bebés. Con ellas, se pretende despertar la curiosidad, la experimentación, el interés por conocer el medio que les rodea, etc. Por lo que son altamente beneficiosas.

Si hablamos de actividades sensoriales para bebés, los GUANTES SENSORIALES son un material muy original que nos van a permitir estimular los sentidos de los niños y niñas. Como su propio nombre indica, necesitaremos unos guantes que rellenaremos con diferentes materiales: lentejas, gel, arroz, algodón, etc. Una vez rellenos, debemos hacer un nudo muy fuerte para que no se pueda salir nada y ¡a jugar!

La ventaja de los guantes sensoriales es que el niño puede descubrir diferentes texturas a través del guante sin ensuciarse, puede manipular el material en su interior de forma segura, además de estimular el aprendizaje de la relación causa y efecto.

Trabajamos muchas cosas, sobre todo la estimulación táctil, de esta forma permitimos que el niño explore libremente.

AULA LOS EQUILIBRISTAS

Hoy os queremos mostrar lo que hicimos para celebrar el Día de San Valentín.

Comenzamos la actividad colocando en una cartulina témpera de color rojo, para que los peques, con nuestra ayuda, pudieran manipular de forma cómoda. Así experimentaron su textura, su temperatura e incluso alguno su sabor jejeje. Después, cuando la pintura estaba seca, las profes las recortamos en forma de tarjeta de corazón y se las entregamos a las familias con un mensajito de parte de sus hijos e hijas.

Pintar con témpera tiene múltiples beneficios para los peques en esta etapa como estimular los procesos básicos en el desarrollo cognitivo, fomentar la percepción, potenciar la atención y mejorar la memoria.

Los peques demostraron disfrutar mucho con la actividad =)

AULA LOS MALABARISTAS

¿Cómo están usteeeedeeeeeeeeeeeees?

¡Bieeeeeeeeeeeeeeeeeeeeen!

Desde el inicio de curso hemos hecho un montón de actividades chulas pero hoy queremos compartir con vosotros y vosotras esta:

LA CARPA DEL CIRCO

En esta actividad mediante el uso de un paracaídas y pelotas de colores pudimos conocer los colores primarios: azul, rojo y amarillo.

Lo pasamos muy bien. Nos desplazamos de diferentes maneras por la carpa reptando, gateando… También utilizamos la tela para escondernos y jugar al cucú-tras. Después nos gustaron mucho las bolas: tocarlas, explorarlas con nuestra boca y comprobar como muchas de ellas tenían el mismo color o parecido al de la carpa.

Como curiosidad os contaremos que el primer color que distinguen los bebés es el rojo, luego el verde, a los tres meses el azul y el amarillo. A los cuatro meses pueden distinguir la mayoría de los colores, mientras que a partir de los seis meses su percepción visual ya reconoce una amplia gama de colores y diversos tonos.

AULA PETIORQUESTA

Además del proyecto de los sentidos también hacemos aportaciones del proyecto general de la escuela “El Circo”.
En esta ocasión dos grandes circos han aparecido en nuestra aula con sorpresas dentro: pelotitas de colores.

Que bien lo hemos pasado investigando, entrando y saliendo, escondiéndonos dentro, buscando y persiguiendo las pelotas.

Este tipo de actividad estimula la coordinación óculo manual, la rapidez de respuesta y la concentración. Además favorece el gateo y la exploración libre a la vez que ejercita sus músculos y reconoce el entrono.