ACTIVIDADES 1-2

AULA CRISTINA

Mesa de luz con flaneras y tapones de botellas de diferentes colores.

La mesa de luz desarrolla los sentidos, favorece la psicomotricidad, estimula la creatividad, es una gran herramienta para trabajar en el aula.
Con las flaneras se entretienen bastante ya que les da muchas posibilidades de juego, al igual que los tapones, los apilan encima o los ponen en línea observando sus colores y jugando con ellos.
Ha sido una actividad muy entretenida y enriquecedora.

AULA TAMARA

SENTIR, VIVIR Y EXPRESAR EL INVIERNO:

Sentir, experimentando con diferentes materiales. Vivir, fomentando la atención y concentración. Y expresar, convirtiéndonos en artistas con un poquito de pintura.

Y ASÍ SE VA TRANSFORMANDO NUESTRO ÁRBOL DEL AULA:

AULA ROCÍO

Estamos trabajando el invierno y en nuestra clase lo primero que hacemos cuando tenemos alguna sesión relacionada con la estación, es cantar la canción todos juntos:

“Invierno, invierno, ¿por qué nos gustará?

Por la nieve blanca y por la Navidad.

El frío de invierno, ya tiene solución.

El gorro, los guantes y la calefacción.”

Hemos hecho un muñeco de nieve pintando con los pies por encima de papel film para decorar nuestro rincón de la estación.

Hemos jugado con la nieve blanca y fría, donde nos hemos tirado bolas de nieve, hemos hecho trasvases, hemos pintado en el suelo sobre la nieve…

Aunque es una estación en la que hace mucho frío, nos estamos divirtiendo mucho mientras la conocemos.

AULA VANESA

ARRASTRES CASEROS

Uno de los juegos por excelencia a esta edad, son los juegos de arrastre. Pueden ser comprados, pero mucho mejor usar materiales reciclados y la creatividad.

Aquí tenéis un ejemplo y como lo han disfrutado:

ACTIVIDADES 1-2

 AULA LAS ABEJAS

Bienvenida Primavera

Una de las tantas actividades que hemos hecho durante el curso ha sido una provocación primaveral. Con estas provocaciones de juego conseguimos que los niños se expresan libremente.

El objetivo era hacer una experiencia de estimulación sensorial en la que también tenían un papel importante la psicomotricidad fina y la coordinación ojo-mano.

Invitarles, sugerirles y despertar su curiosidad es lo que pretendemos día a día en el aula.

Con un clima tranquilo y música de fondo con imágenes proyectadas en la pared observaron el colorido de todas las flores, las tocaron, manipularon, olieron, y un sin fin de juegos guiados por su curiosidad y su deseo por descubrir.

Flores naturales y artificiales, insectos, peluches y material reciclado fueron los materiales de nuestros juegos.

AULA LOS ERIZOS

Mesas estacionales

Os presentamos un bonito rincón de la escuela: las mesas estacionales. Son un recurso en el que podemos seguir el ciclo natural del año, y estar conectado con la naturaleza. Además, facilita que los niños y niñas experimenten conscientemente el ritmo del año. 

Al llegar la primavera, este rincón se ha llenado de color!! Mirad, mirad😎

AULA LOS MAPACHES

Aquí os presentamos nuestro primer contacto con el mundo del control de esfínteres. Cómo no podía ser de otra manera en esta etapa, utilizando como recursos el juego y los cuentos: 

CHIQUIOLIMPIADAS

 Como ya sabéis, la semana pasada participamos en las famosas Chiquiolimpiadas. Queremos dar las gracias al AMPA por organizar y participar en todos los juegos, preparar el material, y por obsequiarnos con una medalla de oro a cada peque. 

Os dejamos un vídeo para qué veáis los pedazos de deportistas que tenemos en la escuela. 

ACTIVIDADES 1-2

 AULA LOS MAPACHES

Desde el aula de los mapaches queremos compartir esta actividad de educación artística que hicimos. Se trata de pintar con esponjas sobre papel film. Primero preparamos el material y la zona con todo lo que vamos a necesitar.

Después preparamos lo más importante, a nuestros protagonistas, les ayudamos a ponerse los babis.

Y, ¡manos a la obra! Es importante destacar que el arte juega un papel más importante de lo que creemos en la educación de los niños. Además de estimular el aprendizaje de otros ámbitos, pintar, dibujar o modelar son actividades imprescindibles para el desarrollo de la percepción, la motricidad fina o la interacción social.

Cuando los niños son pequeños y se interesan por el arte hay que dejarles que expresen toda su creatividad porque es muy importante para su desarrollo integral, es una vía de expresión que les brindará de creatividad e imaginación.

Y aquí está el resultado final:

AULA LAS ABEJAS

LUZ NEGRA

Hoy os queremos enseñar una de las actividades que más le llama la atención y que tanto gusta a nuestros peques.
Esta actividad tiene como objetivo principal el de disfrutar y estimular los sentidos, el de la vista y el tacto en particular. También es una forma de explorar la oscuridad y hacer que se sientan cómodos en un entorno sin luz.

En esta ocasión hemos utilizado pintura que brilla en la oscuridad y unos "atrapamoscas".

Al entrar en la sala se encontraron con los materiales y enseguida se acercaron a investigar, primero tocaron la pintura con las manitas y podían apreciar como brillaba en sus dedos, en el papel incluso en sus ropas y por el pelo….En las fotos podéis apreciar lo bien que se lo pasaron y como acabaron!!!!

AULA LOS ERIZOS

PINTAR CON LOS PIES.

Es una divertida actividad sensorial y artística, dónde utilizamos como herramienta nuestro propio cuerpo.

La pintura estimula la creatividad y sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentración y expresión de l@s niñ@s.

Una buena experiencia sensorial ya que descubrimos texturas, colores, y temperaturas diferentes. Además, aprovechamos para introducir nuevas palabras y conceptos: suave, pegajose, frío, etc.