ESTUDIO DE SEGURIDAD CON AIJU

ESTUDIO DE SEGURIDAD CON AIJU

Un año más nuestra escuela va a colaborar en un estudio con AIJU, el Instituto Tecnológico especializado en juguete, producto infantil y ocio.

En anteriores ocasiones nuestros/as niños/as y familias dieron su opinión sobre varios aspectos de diferentes juguetes para desarrollar la Guía de juegos y juguetes. Si queréis verla podéis pinchar en el siguiente enlace: http://www.guiaaiju.com/

En esta ocasión vamos a participar en un estudio sobre la seguridad de los envases para lo cual necesitamos niños/as de entre 12 y 23 meses que estén acompañados por algún familiar. Será el jueves 12 de enero por la mañana y para agradecer la colaboración se entregará una tarjeta regalo por valor de 10€ de El corte inglés.

Si estáis interesados podéis pasaros por secretaría para apuntaros. En caso de que haya más de un/a niño/a por cada edad se respetará el orden en el que se hayan inscrito.

Esperamos que esta nueva propuesta os resulte interesante y os animéis a participar.

UN MUNDO POR DESCUBRIR

A lo largo de este trimestre en el nivel de 1-2 hemos trabajado y disfrutado con diferentes actividades relacionadas con el mundo de los sentidos, dando continuidad al proyecto que dejamos el curso pasado en bebés. 

Hoy os queremos presentar una  de las actividades con la que hemos podido trabajar los sentidos y que quisimos relacionar con uno de los proyectos transversales que llevamos a cabo en nuestra escuela: El huerto. El huerto nos regala un esplendor de hortalizas, sabores, colores; nos da la oportunidad de realizar tareas creativas, de experimentar y descubrir nuevas cosas, de comer alimentos saludables, de respirar aire fresco...en pocas palabras :disfrutar de la vida. 

Por ello y debido a que aun , por su momento evolutivo, no estamos preparados para visitar nuestro huerto de escuela decidimos empezar a conocer parte de él experimentando con las diferentes herramientas relacionadas con la preparación, mantenimiento y cuidado del huerto en nuestra propia aula. ¡¡¡Nos lo pasamos genial!!!

EXPRIME TU POTENCIAL

Durante este trimestre el nivel de 2-3 ha trabajado el cuento de Pilocha. A través de este cuento hemos trabajado las diferentes partes del cuerpo, el cual está formado por distintos elementos naturales. El elemento en el que los niños han centrado mas su atención ha sido las orejas que están formadas por cascaras de naranjas. A partir de ahí hemos programado diferentes actividades de experimentación y manipulación donde la naranja es el elemento principal teniendo en cuenta todas sus propiedades.

Una de las actividades que hemos realizado con la que disfrutaron y participaron mucho fue la de experimentación con naranjas. Primero las manipularon en su estado sólido: cáscara, gajos…etc y a continuación utilizando los exprimidores aportados por las familias extrajeron el zumo  donde conocieron las naranjas en su estado líquido para posteriormente disfrutar de su dulce sabor.

Para concluir la actividad reutilizamos las cáscaras de naranjas utilizadas en la elaboración del zumo y las usamos como instrumento plástico para pintar con ellas sobre papel impregnándolas en pintura de dedos de color naranja.

Dicha actividad resultó muy enriquecedora  ya que conocieron las naranjas en todas sus propiedades utilizando los diferentes sentidos.

TIEMPO DE NAVIDAD

Empezamos la Navidad... Tiempo para reunirnos con la familia en el hogar, de juntarnos con los amigos a celebrar días de amistad y de amor... Comienzan estas fechas con la ambientación de nuestro entorno: luces, árboles de Navidad, adornos por las calles, puestos de figuras de Belenes, olor a castañas y lumbre... y un montón de cosas que nos hacen meternos en esta época, sentir la Navidad.

No puede ser menos en la Escuela Infantil Petirrojo donde queremos que los niños aprendan y vivan su entorno, así como los valores y tradiciones de estas fechas. Una de las cosas que más hacemos en estas fiestas es cantar  y bailar.

 Por eso, hemos querido comenzar este periodo, haciendo una felicitación para todas y todos los niños, las familias, los compañeros de otros proyectos y centros, nuestros jefes y el Ayuntamiento de Torrejón de la Calzada.

Lo hemos hecho con alegría, con ilusión, con humor y con amor... todo lo que os queremos transmitir y desear en esta época de Navidad. Esperamos que os guste!!!

Reciclamos con Pilocha

En este trimestre estamos disfrutando mucho del cuento de Pilocha, donde su protagonista, una rama inquieta, busca cualquier recurso de la naturaleza que le ayude a parecerse a una niña. Y por todo este empeño en perseguir su sueño, nos enamoró desde el primer momento.

Un día, durante una actividad en el aula donde manipulábamos diferentes materiales... ¡se nos ocurrió una gran idea! : ¿Por qué no construir nuestra propia Pilocha con materiales reciclado?

Nos pusimos manos a la obra... y aquí tenéis el resultado:

El Otoño a través de los sentidos

¡Llegó el otoño! Los días más cortos, aparecen nuevos olores, nuevos colores... las hojas se caen, el viento sopla más fuerte a la tarde. La temperatura cambia, pero eso no quita que los niños deben divertirse, jugando con las hojas y con todo lo que nos ofrece esta nueva estación.

Hemos experimentado las sensaciones que el otoño nos produce. Para ello hemos utilizado nuestros sentidos. La vista (las formas, los colores, el derecho y el revés de las hojas), el olfato (los olores agradables y desagradables que nos transmite el otoño), el tacto (superficies suaves y ásperas, las formas de los bordes de las hojas), el gusto (probando diferentes frutas típicas del otoño) y el oído (a través de los sonidos que producen las hojas secas bajo nuestros pies).

Los niños exploran y aprenden sobre el mundo que los rodea usando sus sentidos: tacto, gusto, audición, olfato y visión. A través de los sentidos los niños comprenden las cosas, como por ejemplo, el sentido del tacto. Aprenden sobre las texturas, cómo se sienten las cosas: duro, blando, pegajoso, húmedo o seco. Estas experiencias provocan otras oportunidades valiosas de aprendizaje. Los otros sentidos también son estimulados y uno de los resultados es el desarrollo de lenguaje. Las experiencias sensoriales ayudan a los niños a identificar olores, el color de las cosas, a reconocer sonidos familiares, y a desarrollar una preferencia por sabores. Los niños aprenden a usar su cuerpo y almacenan estas valiosas experiencias de aprendizaje en su cerebro.

Al usar todos los sentidos, los niños comprenderán y aprenderán más sobre su mundo gracias a las experiencias directas.

A continuación os ofrecemos imágenes de estas experiencias.

DIA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

El pasado viernes 18 celebramos el Día Internacional de los Derechos del Niñ@, un día dedicado a nuestros niños y niñas de la escuela y de todo el mundo. Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido. 

Y nosotros lo celebramos así!!!!!! Mirar, mirar!!!!!